Acessibilidade no ensino superior

PRECISAMOS FALAR SOBRE ACESSIBILIDADE  NO ENSINO SUPERIOR

Como estudante de Universidade e do curso de pedagogia, sentimos a necessidade de falar sobre a acessibilidade do aluno nas faculdades, onde estão os alunos de inclusão nas universidades? Bem, geralmente sempre próximos de vocês.  As universidades tem que ter uma política de acessibilidade, pois os alunos de inclusão tem uma lei que ampara o ingresso e permanência nas universidades atualmente.

   “LEI No 13.409, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2016 Altera a Lei no 12.711, de 29 de agosto de 2012, para dispor sobre a reserva de vagas para pessoas com deficiência nos cursos técnicas de nível médio e superior das instituições federais de ensino.”

Existia antes uma lei que amparava as pessoas com deficiência apenas no nível técnico isto em 2012.

"Art. 5o Em cada instituição federal de ensino técnico de nível médio, as vagas de que trata o art. 4o desta Lei serão preenchidas, por curso e turno, por autodeclarados pretos, pardos e indígenas e por pessoas com deficiência, nos termos da legislação, em proporção ao total de vagas no mínimo igual à proporção respectiva de pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência na população da unidade da Federação onde está instalada a instituição, segundo o último censo do IBGE.”

   É interessante pensar que depois só da LBI de inclusão foi lançada que eles perceberam que tinham que vetar esta lei de cotas somente ao nível técnico, não pensaram que isto dificultaria o acesso das pessoas com deficiência no ensino superior.  Por isso precisamos falar sobre acessibilidade. Ainda complemento com a leitura de um artigo de Claudovil Barroso e Sueli Fernandes (2016) “É relevante expressar que o estudante com deficiência tem dificuldade de ingressar ao ensino superior, pela ausência de se efetivar políticas de acessibilidade no mo- mento em que foi negada a educação que deveria ser direito de todos. Acarretando em inconsequentes defasagens expressas no histórico escolar ainda que simbolicamente, mas representadas concretamente no momento da seleção via vestibular. Torna-se imprescindível que se efetivem políticas de acessibilidade que potencializem a acessibilidade das pessoas com deficiência no ensino superior.”.  Que vão abordar exatamente sobre isso, sobre a dificuldade destes alunos. Acessibilidade é coisa séria, as universidades tem que ter um olhar mais voltado para os acessos e sua estrutura.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

EDUCAÇÃO, Mec- Ministério da. Estudante com deficiência terá cota nas instituições federais. 2016. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/ultimas-noticias/202-264937351/43701-estudante-com-deficiencia-tera-cota-nas-instituicoes-federais>. Acesso em: 25 nov. 2019.

UNIÃO, Diário Oficial da. LEI No 13.409, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2016. 2016. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=55541-29122016-lei-13409-16-pdf&category_slug=dezembro-2016-pdf&Itemid=30192>. Acesso em: 25 nov. 2019

ALMEIDA JÚNIOR, Claudovil Barroso de; FERNANDES, Sueli. Políticas de acessibilidade no ensino superior: desafios institucionais. 2016. Disponível em: <file:///C:/Users/Usuario/Downloads/2912-11862-2-PB.pdf>. Acesso em: 25 nov. 2019